체육 수업지도 tip. "아이들이 열중하는 수업에는 법칙이 있다"

아이들이 열중하는 수업에는
법칙이 있다.

무코야마 요이치

『아이들이 열중하는 수업에는 법칙이 있다』 라는 제목의 책을 소개하고자 한다. 수업에 대한 깊은 고민과 경험에서 우러 나오는 바이브가 있는 책이다. 체육교사 뿐 아니라 모든 교사들에게도 추천하고 싶은 책이고, 수업에만 적용되는 것이 아니라, 아이들의 특성을 꽤뚫는 원칙을 제시하기에, 자녀교육에 관심있는 부모에게도 적용할 것이 굉장히 많다.

무코야마 요이치 지음│한형식 옮김의 원작을 우리만의 해석과 간결한 스타일로 다시 정리했다.

1. 취지 설명의 원칙

자신의 의미를 설명하자

하게 될 일만 말한다.     (흰 띠 수준)

"쓰레기를 주우세요."

일의 취지를 함께 말한다.    (검은 띠 수준)

"교실을 깨끗이 할게요, 쓰레기를 주우세요." 

취지를 말하고, 할 일을 맡긴다.    (레전드 수준)

"교실을 깨끗이 할게요, 하고 싶은 일을 찾아볼까요?"

2. 한번에 한가지 원칙

한번에 한가지씩 지시하자

몇 가지 지시를 동시에 한다.   (흰 띠 수준)

 "노트 정리후, 사물함 정리를 하고, 책 읽기를 하세요." 

일의 취지를 함께 말한다.    (검은 띠 수준)

 "해야할 일을 칠판에 적어두었어요."

취지를 말하고, 할 일을 맡긴다.     (레전드 수준)

노트정리 확인후, 사물함 정리확인 후, 책을 읽힌다.

3. 간결함의 원칙

발문은 짧고 명확하게

지시가 장황하다.    (흰 띠 수준)

 "도전정신이 중요해요. 두려움을 극복해야 하고,..."

윤곽이 불확실하다.    (검은 띠 수준)

 "좀 더 노력해서 뜀틀뛰기를 연습해보세요."

짧고 명확하다.     (레전드 수준)

"각자 세번 도전한 후 선생님 있는 곳으로 모이세요."

4. 모든사람의 원칙

지시는 전원에게 하자

지시를 추가한다.    (흰 띠 수준)

 지시가 먹히지 않을 때, 추가로 지시한다.

행동 중간에 지시한다.    (검은 띠 수준)

(독서 시간 중)갑자기 중요한 지시를 내린다."

전원을 집중시키고 지시한다.     (레전드 수준)

마지막 행동까지 지시하고 움직이게 한다.

5. 장소, 시간, 재료의 원칙

다양한 장소와 시간과 재료를 제공하자

생각없이 제공한다.     (흰 띠 수준)

1가지 자리배치, 생각시간 30초, "스스로 준비하세요."

미리 준비해서 제공한다.     (검은 띠 수준)

3가지 자리배치, 생각시간 3분, 적당한 재료 준비

곰곰히 생각해서 제공한다.     (레전드 수준)

10가지 자리배치, 생각시간 5분, 창의적인 재료 제공

6. 세분화의 원칙

지도내용을 세분화하자

세분화가 단조롭다.     (흰 띠 수준)

'운동신경이 좋으면 잘 뛰는구나.'

세분화가 구체적이다.     (검은 띠 수준)

도움닫기, 뛰기, 착지, 달리는 방법으로 구분할 수 있다.

해석하고 이미지화 한다.     (레전드 수준)

구분된 동작을 해석하고, 문자보다는 영상이나 음악으로 이해시킨다.

7. 공백 최소화의 원칙

한 사람이라도 공백을 주지 말자

전체지시 없이 개별지도한다.     (흰 띠 수준)

빨리 끝낸 학생은 할 일이 없다.

전체지시후 개별지도한다.     (검은 띠 수준)

어떻게든 완벽하게 지도한다.

3초 이상의 공백이 없다.     (레전드 수준)

완벽하게하기보다는 짧게 여러번 한다.

8. 확인의 원칙

지도중에 성취율을 확인하자

수업 후 바로 끝낸다.     (흰 띠 수준)

질문할 시간이 없다.

"알겠죠?"라고 묻는다     (검은 띠 수준)

모르는 학생도 옆 친구를 따라 "예"라고 답한다.

"모르는 사람?"이라고 묻는다.    (레전드 수준)

성취율을 확인하는 방법이 있다. 손가락 들기, 눈 깜빡 등

9. 개별 평가의 원칙

누가 잘하는지 못하는지 평가하자

평가하지 않는다.     (흰 띠 수준)

수업시간의 흥미가 떨어진다.

평가가 불분명하다.     (검은 띠 수준)

뭔가좋은데?" "힘차서 좋다" 납득이 되지 않는다.

포인트를 분석하여 비평한다.     (레전드 수준)

"불필요한 힘이 없었어요." "착지자세가 자연스러웠어요."

10. 격려의 원칙

항상 격려하자

'채찍'을 사용한다.     (흰 띠 수준)

위험으로 학생을 움직이게 한다.

'당근'을 사용한다.     (검은 띠 수준)

댓가와 경쟁을 통해 학생을 움직이게 한다.

전원을 집중시키고 지시한다.     (레전드 수준)

결점극복 방법을 제시하며 끝까지 격려한다.

위의 원칙을 토대로

지난 수업을 돌아보면,

참 부끄러울게 많아진다.

좋은 수업을 위한 길은 끝이 없다.

또 열심히 준비해보자.

오늘 드디어 아이들이 학교에 온다.

즐거운 기본

FUNdamental PE